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From Academy-Wiki

Themen Gruppe 1[edit]

Hunderassen[edit]

Gruppe: Franc, Futscher

Literatur[edit]

Gruppe: Komposch, Mattersdorfer

Ich habe Ihnen die Autor:innen in die Kategorie verschoben, Sie können Sie jetzt auch mit dem Formular bearbeiten (das Sie auch anpassen können).--Ahoi

Methoden des persönlichen Wissensmanagements[edit]

Gruppe: Schwarz, Sudec

Ich habe Ihre Inhalte von Category:Methoden des persönlichen Wissensmanagements auf Methoden des persönlichen Wissensmanagements verschoben. Das ist eher Geschmackssache als eine Regel: Sie könnten die (technische) Kategorienseite auch inhaltlich verwenden, wie Sie das z.B. auch von Kategorienseiten in Webshops oder in Blogs kennen. ––Ahoi

Fachhochschulen in Österreich[edit]

Gruppe: Schirmer, Adler

Ich habe Ihnen die Kategorien FH und FHStudiengänge aus den Seiten entfernt, zweitere wird über die Vorlage bereits eingebunden, erstere schien doppelt. Manche Ihrer Einträge verwenden das Formular Studiengänge an Fachhochschulen in Österreich, manche Fachhochschulen in Österreich, zweitere lassen sich dann nicht über das Formular bearbeiten. Welches ist das richtige? –-Ahoi

Brot[edit]

Gruppe: SCHOBER Lukas, Julia Dorninger

Möbel[edit]

Gruppe: Stampfl, Stangl

Destinationen[edit]

Gruppe: Tchoryk, Wegleitner

CMS[edit]

Gruppe: Dopler, Biegelbauer

Die Lizenzen etc. sind jetzt auf radiobutton umgestellt. (Vielleicht haben Sie einfach nur ins falsche Formular gearbeitet, CMSFORM oder Cms anstelle CMSForm2? Löschen Sie gerne, was Sie nicht mehr brauchen.) Das erste Feld „none“ verschwindet nur, wenn das Feld ein Pflichtfeld (mandatory) ist und ein Wert als Default default= definiert wird, wie bei den Lizenzen. Pflichtfeld passt nur leider nicht immer. ––Ahoi.

Themen Gruppe 2[edit]

Praxisprojekte[edit]

Team: Egger, Winkler, Peer, Gastner

Auf der beispielhaft geänderten Seite Train the Trainer - VROnSite können Sie aus dem Freitext alles löschen, es ist in die Formularfelder übertragen. Die Inhaltsseiten sind jetzt auch mit dem Formular verknüpft.--Ahoi

Bildungssektor[edit]

Gruppe: Gribitsch, Bauer, Hafner, Nekola

Lehrveranstaltungen an der FHB (E-Learning)[edit]

Gruppe: Michael Prodinger, Johanna Prodinger, Simon Huber, Daniela Klausner

LMS[edit]

Gruppe: Reinprecht, Krump, Schmidtova

Blogbeiträge[edit]

7 einfache Tipps für deinen erfolgreichen Wiki-Artikel

von Stangl

Die Aufgabe, einen eigenen Wiki-Artikel zu verfassen, stellt dich vor keine große Herausforderung. Sobald das Thema gefunden ist, kann es mit dem Schreiben schon losgehen. Hier findest du noch einige wichtige Tipps, wie aus deinem Text schnell und einfach ein großartiger Wiki-Artikel wird.

Anregungen für Richtlinien zur guten Zusammenarbeit in einem Wiki

von Schwarz

Für jede Gemeinschaft ist es gut und wichtig grundsätzliche Richtlinien für die Zusammenarbeit festzulegen. Gerade in einem Wiki wo viele Personen gemeinsam arbeiten und jeder die Themen bearbeiten kann, braucht es gewisse Richtlinien um ein gutes Miteinander zu gewährleisten.

Anwendungsbereiche von Wikis im Bereich der Freizeitpädagogik

von Sudec

Die Organisation von Wissen im Bereich der Freizeitpädagogik wird oft vernachlässigt. Bastelanleitungen, Ausarbeitungen und Reflexionen haben oft kein klares Ablagesystem. Dies führt dazu, dass oftmals rentables Wissen verloren geht. Dieser Artikel zeigt auf, welche Möglichkeiten es gibt das Wissen innerhalb eines Wikis zu organisieren.

Context is Wi-key

von Franc

Das Herstellen von Kontext zu Beginn eines jeden Wiki-Artikels ist neben einer klaren Struktur und einheitlichen Optik ein zentraler Faktor für gelungene Wiki-Artikel. Der Kontext kann verschiedene Formen annehmen und dient der Verortung des Textes für die Leser:innen. Dies ermöglicht das "ziellose Umherspringen" von Artikel zu Artikel, ohne die Orientierung zu verlieren.

Das Rezept Wiki

von Wegleitner

There are several parts to this recipe: a title, instruction, picture, list of ingredients, directions, number served, and notes. (Baker, M.)

Der Wiki Artikel - Teile dein Wissen mit der Welt

von Reinprecht

Durch die Nutzung des Internets haben sich unsere Gewohnheiten beim Konsum von Inhalten schwerwiegend verändert. Das World Wide Web revolutioniert die Struktur von Benutzerdokumentation und Inhalten. Denn die Nutzer gehen nicht mehr online, sie sind immer online und jede Seite ist Seite eins. Was muss also bei er Erstellung von neuen Wiki-Artikeln beachtet werden?

Der gute Wiki-Artikel

von SCHOBER Lukas

Wiki ist eine Einstellung - kein System.

Die Wirkung von Wikis in Unternehmen

von Winkler

Ein Firmenwiki ist keine "eierlegende Wollmilchsau". Aber ganz nah dran. (Seibert, Preuss & Rauer) (Zitat aus 111 Gründe für ein Firmenwiki, Seibert/Preuss/Rauer (2011): Enterprise Wikis)

How To: Das Experteninterview & die qualitative Auswertung nach Kuckartz

von Dopler

Du stehst vor der Aufgabe, für deine Bachelor- oder Masterarbeit die Methode Experteninterview durchzuführen und dein*e Betreuer*in möchte, dass du dieses nach Kuckartz auswertest? In diesem Artikel findest du die wichtigsten Informationen, die du brauchst, bevor es losgeht!

Kollaboration in der digitalen Arbeitswelt

von Tchoryk

„In Informationen werden geistige Prozesse in eine Form gebracht, um sie anderen zugänglich machen zu können, sie also unterweisen, bilden oder unterrichten zu können. Dabei ist der Prozess des Formens und des Unterweisens jedoch ein doppelt kontingenter sozialer Prozess.” (Boes et al.,2014, S. 7)

MOOCs auf Deutsch

von Krump

Millionen von Menschen auf der ganzen Welt nutzen MOOCs (massive open online courses), die die Möglichkeit geben, orts- und zeitunabhängig Online-Kurse von den besten Universitäten der Welt zu absolvieren. Viele MOOCs werden in englischer Sprache erstellt. Doch wer sind die MOOC-Anbieter im deutschsprachigen Raum? Und welche MOOCs gibt es in deutscher Sprache? Die Antwort auf diese Frage bekommst du in unserem Wiki-Artikel.

WIKIatSCHOOL

von Winkler

Heutzutage verbringen die Schüler und Schülerinnen sehr viel Zeit im Internet und Wissen ist jederzeit durch das Smartphone ‘to go’ verfügbar. Hausaufgaben werden oft kollaborativ oder mit Hilfe von Wikipedia gelöst. Dahingehend ist es naheliegend, sich mit der Möglichkeit von WIKIS im Unterricht zu beschäftigen.

Wiki Hochschullehre

von Stampfl

Der Einsatz von Wikis in der Hochschullehre hat Grenzen. Ein Wiki sollte befristeten oder relativ kurzen, unbefristeten Projekten dienen, die von Gleichgesinnten getragen werden, die ihr Wissen tauschen und aktualisieren möchten. Nur dann werden die Vorteile der durch das Wiki entstandenen Kollaboration zum Tragen kommen.

Wissensorganisationssysteme

von Biegelbauer

Wissensorganisationssysteme sind ein Teilgebiet der Informationswissenschaft und beschäftigen sich mit dem Ordnen, Kategorisieren, Speichern und Zurverfügungstellen von Daten und Informationen.


Hilfe & Fragen[edit]

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